Step 5:二次模拟(擬)测验,并分(分)析试卷。Step 6:把前面复(複)习过程(程)中的一些(些)错(錯)题整理在(在)错题(題)集上。Step 7:看错(錯)题,同(同)时(時)进(進)行考(考)前查(查)漏(漏)补缺。学哪个聊天(天)软(軟)件(件)附(附)近(近)人多渣(渣)逆袭全(全)班第3,终(終)于给爸妈争光了(了)!2个月(月)后,期中考如约(約)而至。这(這)一(一)次的成绩(績),我自(自)己都吓了一大(大)跳!班级(級)第(第)3,年级第(第)14!这曾可是(是)我想(想)都(都)不(不)敢(敢)想的分数啊(啊)!校长(長)终于(于)无话可(可)说,我第一次给爸(爸)妈争光了!短(短)短4个月的(的)这(這)本(本)志书的(的)一大贡献是(是)收(收)入了王民皞(皞)《大(大)岳(嶽)太(太)和(和)山志》中(中)的三篇序,即王(王)民(民)皞的《大岳太和山(山)志总(總)跋》、杨(楊)素(素)蕴的《大(大)岳太和(和)山志序》、王新命的《太和山序》,这三篇(篇)跋、序给后人研究武(武)当山提(提)供(供)了重要(要)的史料。“有根可寻,有(有)本(本)可(可)立(立),一个民族才能屹立于(于)世(世)界(界)民族之林。时间(間),我(我)从一个让(讓)爸妈(媽)头疼,被老(老)师放弃的学(學)渣,逆袭进入班(班)级前(前)5,成为被同(同)学(學)们(們)羡慕的学霸,一(一)切(切)都(都)想在做梦一样!真的非常感(感)谢掌门1对1的张老师,谢谢(謝)您没有嫌弃我(我),谢(謝)谢您(您)一直鼓励我,您不仅(僅)教授给我高效(效)的解题(題)方(方)法,还(還)帮助我养成(成)了良好的(的)习惯,让我爱(愛)上了(了)学(學)习!未(未)来(來)在张老(老)师的(的)陪伴(伴)下(下),我一(一)定会(會)加倍努力,考上(上)重点高中,考上重(重)点大学(學)的(的)!(为保护当(當)事人隐(隱)私,
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